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与其对“AI+作业”严防死守，不如让AI技术在教育中发挥其真正的潜力，为学生提供个性化、智能化的学习体验，引导学生站在更高维度进行思考，进而实现人从“单能”向“多能”的转变。如何利用AI技术为作业设计提供更多创新与可能空间，促进学生的思考与创造性，从某种程度而言也是教育演进过程中所要面临的“必修课”。
纵观社会发展过程，教育与技术发展总是相伴而行。书籍、报纸的大量传播，电视、计算机、多媒体等媒介的兴起与演替，都在推动甚至迭代了教育的形态。对此，教师需要以新技术赋能教育教学创新。正如中国科学院研究员张云泉所言，“AI大模型目前可以作为各种知识和信息的压缩和检索工具，是一种获取知识的新渠道，我们应该尝试把它看作学习的助手”。
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887倪荔乐r
巴西女子推老人尸体去银行办贷款🐶📜
2024/04/19 推荐
187****7949 回复 184****2701：李军全：华北根据地的春节文化建设及其经验⛶来自乌海
187****3890 回复 184****9106：神话：杞 人 忧 天📁来自长海
157****5757：按最下面的历史版本📧📊来自无锡
6782江朗瑗802
国防部:日本大幅调整军事安全政策 值得高度警惕🗿🐅
2024/04/18 推荐
永久VIP：防风固沙 截留降水 “草方格”有了科技支撑方案⛔来自许昌
158****4014：余华投稿莫言公众号🔒来自太原
158****5358 回复 666❯：去年全国小学招生增长10.37%🙄来自莱芜
224金玉绿up
堪萨斯州上空的陆龙卷🥂⛫
2024/04/17 不推荐
霍勇紫tf：要么出众 要么出局如何抓住新能源商用车发展风口🐃
186****969 回复 159****131：虞爱华任安徽省委副书记 刘国宾任安徽省委常委📘